為了豐富學生的學習生活，檢驗學生學習成果，山東萬通汽修學校的魏老師在發(fā)動機課程后期為汽車檢測與維修高級技師專業(yè)的學生們安排了一項特殊的任務——汽車發(fā)動機重組。11月18日，三臺凝聚著全體學生汗水和智慧的發(fā)動機華麗亮相。
據(jù)魏老師介紹，為了提高學生們的創(chuàng)新能力，也為了檢驗學生們在發(fā)動機課程中的學習成功。魏老師在11月初找來了3臺報廢的普桑99新秀發(fā)動機，要求學生分組進行拆解、維修及組裝，讓其實現(xiàn)“重生”。
在重組過程中，每一位學生都積極參與其中，從拆解、清洗、焊接、組裝到之后的臺架固定、線束連接、著火試驗等等，學生們都有條不紊地進行著每一個步驟。學生王昌永表示，拆裝的過程也是鞏固知識，鍛煉技能的過程。通過老師的指導和自己的探索，對發(fā)動機有了更加深刻的認識。
在學生們?yōu)橛浾哐菔景l(fā)動機工作狀況過程中，最引人注目的就是安裝在臺架下方的油門踏板了。發(fā)動機著火后，踩下油門踏板能真實、直觀地感受到發(fā)動機的動力。學生冉本隨告訴記者，這個踏板的安裝是學生們突發(fā)奇想做上的，就是為了讓大家能夠對放在臺架上的發(fā)動機有一個更真實的感受。
對于學生們的表現(xiàn)，魏尚林老師非常滿意。他告訴記者：“實踐是檢驗學生學習水平最好的途徑。通過這樣的方式，能夠更好地調動學生的積極性，幫助學生實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。在這次發(fā)動機重組的過程中，學生們付出了很多的努力，還把很多很好的創(chuàng)新想法運用到組裝工作中，這是讓我特別欣慰的。”
事實上，山東萬通汽修學校一直以來都非常注重開拓學生的創(chuàng)新能力。學生在老師的指導下更是制作出了包括機器人樂隊、夢想之車、坦克模型等一系列的創(chuàng)新作品。這不僅是學生學習水平的體現(xiàn)，更是學校創(chuàng)新教學的體現(xiàn)，相信在這里培養(yǎng)出來的學生在今后的就業(yè)中一定能夠更具競爭力。
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